如何学会背诵如何背诵

我读书的时候，班里有同学怀疑我有“过目不忘”的能力。我说没有，但是他们不相信我。
于是，他们布置了一段，让我大声朗读，然后背诵。
我大声读了一遍，然后背诵了这段话。
同学说:“你看看你，你还说你没有‘过目不忘’的能力！”
我笑了笑，没有继续辩解。毕竟被别人认为“刻骨铭心”是一种很好的感觉。
一三个结论【如何学会背诵如何背诵】记忆的情绪依赖性:如果记忆的时候很开心，那么开心的时候测试结果比难过的时候好；当然，如果你回忆的时候很难过，那么你难过的时候测试结果会比你开心的时候好。
所以，如果你的父母平时打你是边哭边背，那么在考试中，你还不如边哭边做题，你的分数可能会更高！
记忆的情境依赖:小房间的记忆，然后有人在大房间测试，有人在小房间测试，结果，在小房间测试的人会取得更好的成绩。
所以如果考试的时候换教室，不及格也是正常的。不怪你，不怪老师，怪教室！
集中一次，把要学的材料反复学习很多遍，直到背下来。这种方法叫做集中学习。把要学的材料分散在几个区间，叫做分散学习。实验表明，分散学习优于集中学习。
所以，要摆脱记忆对情绪和情境的依赖，最好是变集中学习为分散学习，让记忆过程在时间和空上跨越各种情绪和情境！
第二，背诵的准确性在学习中，有些背诵是需要完全准确的，比如，背诗歌、古文、课文、英语等等。其中，背诗比较简单，很多人不需要什么技巧，随便读几遍就能背下来。
然后，我们会认为任何东西都可以这样背下来。
但是有些单词很难，有些文章很长，需要很长时间，也不能熟练记忆。把它们背下来很难，过程极其痛苦。
所以我们常常轻率地得出两个结论:背诵是痛苦的；我没有足够的内存。
其实只是我们没有正确的背诵方法而已！
背诵时尽量避免试图在当天最短的时间内背不押韵、不通顺、篇幅较长的文章。
可以先把整篇文章看几遍。在你能流利的读完之后，背起来就会容易很多。
朗读时，甚至可以不考虑文章的意思，读“望天”，“张着嘴，没有心”地朗读。尤其是难懂的古文。古代很多私塾都是这样训练学生的:让学生反复读文章，不解释意思。
像古汉语那么难的单词，一开始就能理解意思。虽然有人能做到，但是学起来比较难。等你熟悉了，再听老师讲解。理解意思会毫不费力。
流利读完，意思就明白了。这时，文章的大部分内容其实已经被悄悄地、自动地记住了。最后，背诵的努力只是为了克服文章中的一些难词或者一些不自然的意义转折和语境联系。
同一篇文章最好安排一天只看一遍，而不是一天或一节课连续看一遍。
因为在两次阅读之间的时间里，生活中的一些场景可能会在你的脑海中唤起文章的一些内容，让你自动地、安静地对文章进行一次甚至多次的回顾。连续朗读不会有这样的好处。每次内容进入脑海，都是大脑主动努力的结果。
连续朗读几次肯定比一次好，但效果不是成倍的。读两遍，或许只有读一遍的效果的1.8倍。至于大声朗读6次7次，估计多朗读一次几乎不会增加什么效果。
但有时候，老师今天教，就让学生今天背。我们做什么呢
如果是可以预见的，就要避免这种情况。反正中英文的每一篇课文都会被老师认真的说一遍，然后选出段落让大家背诵。为什么不提前把课文看几遍？提前几周开始大声朗读，一直等到老师开口。明白了！老师喊回来，自然好轻松！
如果是不可预见的，是老师临时安排的，那就没办法了。来拼一下瞬间背诵的实力吧！
即时背诵时，先大声朗读两三遍再背诵。内容过长时，先分段背，再整体背。在背诵中，针对容易出错、晦涩难懂、生疏难懂的内容，尝试在声调、停顿、意义等方面进行特殊处理，使其更具辨别力，更易背诵。
其实如果你平时轻松背诵，偶尔拼一拼实力，你会发现你的实力远超大多数人！
第三，有意义的背诵在学习中，有些背诵不需要完全准确。比如学习历史、地理或者政治的时候，我们记住的东西和书上的一样，也是可以的。文字上有些小差异，也没关系。

如何学会背诵 如何背诵

如何学会背诵如何背诵