一、鲁迅的“六种读书方法” 。中国现代文学的奠基人鲁迅 , 博览群书,形成了一套独特的阅读方法——“六法”阅读 。
不止一圈 。
不管你手头上有什么书,你都应该拿过来翻一翻或者看几页 。这样既能防止坏书的污染,又能增长见识,开阔眼界 。
二是提出问题 。
【读书的5个秘诀 读书的好方法有哪些】每读一本书,自问自答 。最后,带着这些问题仔细阅读全文 。
三是跳读 。
在阅读的过程中,如果遇到困难 , 就要努力学习,直到理解为止 。但是,对于一时理解不了的问题,不妨暂时跳出来,继续读下去 。看完之后 , 你可能就明白之前遇到的问题了 。
第四是背书 。
鲁迅的代言方式有些不同 。他做了一个小巧精致的书签,上面写着10个字:“读书是三至三:心、眼、口 。”他把书签放在书架上,放进书里,每读一遍就在书签上盖一个字 。读了几遍后,他会默读,以加强记忆 。当书签上的10个单词都写满了 , 我就把整本书背下来了 。
五份剪报 。
鲁迅非常重视利用剪报积累信息 。他的剪报非常工整 , 分类严格 , 每页都有注解 。
第六,重读 。
每读完一本书 , 每隔几天,鲁迅都会把书中标注的重点重读一遍,用不了多少时间,但会有新的收获 。
二、毛泽东的“三次四温”阅读法 。毛泽东主张读书要“三遍四遍暖” 。他总是反复研究他喜欢的书,尤其是一些重要的马列著作、党史和文学作品 。他读过至少10种不同版本的《红楼梦》;他通读了《史记》和《资同治简》好几遍 。
毛泽东每读一本书 , 都会习惯性地在封面上画一个圈来做标记 。毛泽东故居的一些书里保存着他读了三遍、四遍、五遍的圈注 。有些书的界面上,有红蓝黑笔记的圈痕,是他不同时期读书时留下的字迹 。
第三,华的“厚积薄发”阅读法 。罗庚是一位自学成才的数学家,他的阅读方法自然有其独特之处 。他把阅读过程归结为“由薄到厚”和“由厚到薄”两个阶段 。
阅读的第一阶段是“由薄到厚” 。
阅读要脚踏实地,每一个知识点、概念、定理都要理解透彻;所有章节都要深入讨论,每页都要加评论 , 补充参考资料 。就这样,一本薄薄的书变得越来越厚,越读越厚 。
阅读的第二阶段是“由粗到细” 。
有了第一阶段的基础,对书的内容有了透彻的理解,再进行一套分析归纳 , 抓住书的要点,把握整本书的精神实质,融会贯通 。经过这样仔细的分析和归纳,你会觉得真正需要记住的东西并不多 。这个时候读书就会由厚到薄 , 了解的越透彻,感觉越薄 。
第四,杨振宇的“渗透”阅读法 。杨振宇是第一个获得诺贝尔奖的中国人 。他提倡“渗透”阅读法 。他认为知识是相互渗透、相互扩展的,所以读书的方法也要与之相适应 。当我们班在集中精力学习一门课程或者研究一门学科的时候 , 如果有意识地去触碰相邻的知识领域,很可能会得到意想不到的新发展 。
如果我们的时间和精力允许的话 , 不妨拿出相关专业的书籍,经常阅读 。暂时理解不了他们也没关系 。那些有价值的东西,可能正在生产过程中,处于半熟练状态 。杨振宇认为,应该采用“渗透”阅读法 。它不仅能开阔我们的视野,活跃我们的思维,还能大大提高我们的学习效率 。
第五,余的“恐友”阅读法 。散文家余提倡“恐友”阅读法 。所谓“怕朋友”,顾名思义,就是让你感到敬畏的朋友 。这里的“朋友”特指书籍 。他认为 , 在阅读时,应该选择一些略高于自己阅读能力的书籍 。因此,阅读和学习成为一种积极的活动 , 既亲切又需要大量的脑力 。
虽然阅读方法很多,但最重要的还是要根据孩子的具体情况出发,以这些有效的方法为指导 , 帮助孩子找到真正适合自己的阅读方法,让孩子受益终身 。
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