课程类型课程类别怎么填

一.课程概述
(1)制定依据
根据《汽车整车及配件营销专业人才培养方案》中“汽车保险与理赔”课程的培养目标要求，制定本标准。对实现汽车保险行业所需的知识、技能、素质目标能起到辅助作用，也能为学生将来从事保险理赔工作打下基础。
(B)课程的性质和作用
课程性质:□公共基础课R专业核心课(专业定向课或岗位定向课)
□专业基础课程(专业群平台课程或岗位通用能力课程)
班级:RA:理论班□B:理论实践班□C:实验(实践)班
课程的作用:
《汽车保险与理赔》是我校汽车商务专业的必修课。汽车及配件营销专业主要针对汽车后市场，培养汽车维修、汽车营销和售后服务管理能力，掌握汽车结构、销售技能和售后服务技术，在汽车营销和售后服务企业的汽车销售、维修和售后服务岗位上敬业、诚信、友善，具有强烈的社会责任感，成为具有“创新精神、企业精神和工匠精神”的技能型技术人才。
学习《汽车保险与理赔》课程可以提高学生的汽车销售服务水平，帮助学生在汽车销售过程中为客户提供汽车保险服务。在课程教学内容上，应遵循实践教学一体化，以行动导向教学法为主体，以典型任务为载体，配合不同的教学方法培养学生的能力和个性发展，从而帮助学生掌握汽车保险概况、汽车保险产品、保险、核保、查勘、定损、核损、核赔、理算和理赔等相关知识。培养学生的沟通能力、调查分析能力、保险销售能力、核保核保能力、车险查赔案件的实际处理能力，实现校企零距离对接，更好地满足未来实际工作的需要。
序列号
主要课程名称
支撑这门课程的主要能力。
评论
一个
汽车知识
为学习汽车保险与理赔打下专业基础。
2
汽车营销
为学习汽车保险与理赔打下专业基础。
三
汽车商务礼仪
为学习汽车保险和理赔打下礼仪基础。
四
发动机构造和维护
为学习汽车保险与理赔打下专业基础。
五
底盘构造和维护
为学习汽车保险与理赔打下专业基础。
六
电器构造和维修
为学习汽车保险与理赔打下专业基础。
序列号
后续课程名称
需要本课程支持的主要能力
一个
汽车保险监管合同
为汽车保险与理赔的整合研究奠定了理论基础。
2
交通管理条例
为深入研究汽车保险与理赔奠定了理论基础。
三
汽车钣金和修复
为汽车保险和理赔的实际研究奠定了理论基础。
四
实习
通过实践，我们可以应用我们所学的知识。
二，课程目标
(一)总体目标:
通过本课程的学习，学生应能说出汽车保险和理赔的基本知识，学习汽车保险原理的应用，说出汽车保险的具体种类，描述汽车保险的工作流程；完成汽车事故调查定损、理赔核算等基础知识和理论的学习，具备具体案例分析能力，提高学生实际操作能力，增强对汽车保险和理赔的认知。通过场景教学，进行汽车保险单的填写、签发、续保、更正，练习车险查勘、理赔的操作，提高业务能力。
(2)分目标:
1.知识目标
1)能够说出常见的机动车辆保险种类及相关术语的含义。
2)能够理解和描述车险各种保险条款的内容。
3)能够说出不同的保险方式，知道保险公司的组织形式。
4)熟悉并了解车险的计算方法。
5)能够说出汽车核保的流程，明确投保时的注意事项。
6)能够讲述事故车辆定损和核损的过程，准确判定车辆人员和其他损失。
7)能够知道车辆理赔要遵循的原则，知道车辆理赔的理赔方法。
8)能够了解交通事故责任的类型，掌握处理交通事故的方法。
9)能够描述车险的理赔流程，知道理赔的方式。
2.能力目标
1)能够通过风险分析选择适当的方法来管理风险。
2)能够解读汽车保险条款，为客户选择保险方案。
3)能够独立分析不同保险方式的优缺点，选择保险方式。
4)车险的保费可以根据保险车辆的情况来计算。
5)能够为客户解读汽车保险条款和填写保单的注意事项。
6)能够按照基本的调查方法进行调查，确定简单事故的损失。
7)能够计算车损险、第三者责任险、附加险的赔款。
8)能够对交通事故做出简单判断，掌握快速处理流程。
9)能够分析交通事故损害赔偿的主体。
3.质量目标
1)帮助学生养成良好的职业道德。
2)培养学生强烈的社会责任感和奉献精神。
3)培养学生的团队精神和与客户沟通的能力。
4)培养学生服务客户的心态和自学能力。
5)培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、设计思路
在理论联系实际的教学模式下，采用建构主义的学习观和教学观，引导学生探索和掌握知识，培养综合职业能力。
(一)课程设计的理念
本课程的设置以就业为导向，以实际的汽车保险与理赔工作流程为主线进行学习，重点培养学生的专业能力、方法能力、个人能力、社会能力等关键能力，确定本课程的工作项目和任务。
(二)课程设计思路
通过模拟专业岗位情境，设计相关典型任务，激发学生的求知欲，带着问题进行学习和思考，通过模拟专业岗位情境中不同的实体角色，让学生学习业务知识和实践操作训练，从而锻炼其汽车保险和理赔的基本专业技能。
四。课程内容和课时安排
序列号
教学任务
教学内容和要求
课时
理论
课时
实践
课时
一般学习
时间
一个
汽车风险与保险及其发展历史
1.学生可以讲述有关风险和保险的知识。
2.学生能描述汽车保险的发展历史。
四
0
四
2
汽车保险基本术语(1)
1.学生能正确描述汽车保险的标的物和保险等术语。
2.学生能正确描述车险合同中介等术语。
四
0
八
三
汽车保险基本术语(二)
1.学生能正确描述车险中机动车三值等术语。
2.学生能正确描述车险绝对免赔额、绝对免赔额等术语。
四
0
12
四
汽车保险原理
1.学生能够理解并描述汽车保险的四个原则。
2.学生能够分析汽车保险的四个原理，并正确完成思考和练习。
四
0
16
五
汽车保险产品的发展历史
1.学生可以了解车险的发展历史。
2.学生可以实施简单的车辆商业保险。
2
2
20
六
强制保险概述
1.学生能够掌握交强险相关的费率。
2.学生可以认识交强险证件和标志。
2
2
24
七
保险责任和责任免除
1.学生能理解保险责任和责任免除。
2.学生能够理解预付款和回收的含义。
2
2
28
八
强制保险的赔偿待遇
1.学生可以交强险赔付，处理简单案件。
2.学生可以掌握“相互补偿”的原理。
2
2
32
九
机动车辆商业保险险种介绍
1.学生要掌握商业保险的知识点。
2.学生可以简单使用商业保险相关类型进行案例分析。
2
2
36
10
商业保险主险
1.学生能够掌握商业保险主险相关规定的相关知识点。
2.同学们可以简单的用商业保险的主险进行案例分析。
2
2
40
11
商业保险的主要附加险
1、掌握商业保险重大附加险的相关规定。
2.学生可以简单利用商业保险的主要附加险进行案例分析。
2
2
四十四
12
保险流程
1.学生可以掌握保险流程的知识点。
2.学生可以使用保险流程进行案例分析。
2
2
48
13
汽车保险承保实务
1.学生可以了解汽车保险的承保实务。
2.学生能独立分析车险承保案例。
2
2
五十二个
14
汽车保险索赔(1)
1.学生可以掌握车险理赔的方法。
2.学生能掌握事故车辆查勘和定损的方法。
2
2
五十六岁
15
汽车保险索赔(2)
1.能够说出车险理赔的工作流程。
2.模拟实际情况，锻炼实践能力。
2
2
60
16
汽车保险核损害与赔偿
1.学生能够检查和赔偿保险损失。
2.学生可以进行核损害和赔偿的保险。
2
2
64
17
交通事故索赔概述
1.学生能正确描述汽车保险的理赔过程。
2.学生可以知道交通事故索赔和保险索赔的方法。
2
2
六十八
18
保险事故纠纷的处理
【课程类型课程类别怎么填】1.学生能说出交通事故损害赔偿科目的知识点。
2.学生可以独立分析交通事故损害赔偿的主题。
2
2
七十二个
动词（verb的缩写）教学实施
(一)教学组织形式
1.该课程以小组讨论的方式培养学生自主探究，突出课程重点，教师可结合学生学习情况采用讲授法突破难点。
2.根据不同的教学内容，采用多媒体、视频、实物、网络或仿真软件等教学资源，帮助学生理解难以理解和记忆的抽象知识点。
3.过程评价与结果评价相结合，定性描述与定量评价相结合，提倡绩效评价。
教学方法
1.理论教学法:结合学习情况，对学习车险过程中容易出错但又难以理解的性能、结构、应用等知识点进行梳理，由教师讲授，便于学生理解和记忆。
2.案例分析法:教学中大量运用案例进行分析。通过案例教学，学生可以将理论知识与实际应用相结合，通过案例现象分析问题，为以后的实际工作打下良好的基础。
3.任务驱动法:针对应用的知识点，教师结合学生的学习情况设计学习任务，引导学生进行探索和头脑风暴，激发学生的主动性，突出教师主导和学生主体的地位，从而培养学生的综合职业能力。
4.小组评价教学法。
以学生为主体，通过讲师的引导，充分发挥交流互动的作用，开展专题讨论，提高学生的学习兴趣。学生会产生内在动机，积极参与、主动活动，通过相互观察，在教学中创设具有思维价值的问题情境，从而引导学生的思维方向，激发学生的认知动机。
学习方法
1.建议采用自主、探究的学习方式，动手动脑。将理论内容与实践内容相结合，加强教学内容的实践性，培养学生的思维和学习能力。
2.建议采用小组合作的学习方式，通过这种方式培养学生的团队合作能力，从而重视劳动，强化专业经验，特别是对于应用型知识点，尽量将学习过程与生产过程联系起来。
3.情景模拟和角色扮演的学习方法。
不及物动词评估和评价
学期评价= 50%的过程评价(10%的过程评价，10%的教师评价，10%的学生互评，10%的作业笔记，10%的问题，10%的问题)和50%的考试评价。
教学过程评价表
项目名
流程得分10%
票据10%
课堂提问10%
学生评价10%
老师评价10%
汽车风险与保险及其发展历史
汽车保险基本术语(1)
汽车保险基本术语(二)
汽车保险原理
汽车保险产品的发展历史
强制保险概述
保险责任和责任免除
强制保险的赔偿待遇
机动车辆商业保险险种介绍
商业保险主险
商业保险的主要附加险
保险流程
汽车保险承保实务
汽车保险索赔
汽车保险核损害与赔偿
(一)对教师的基本要求
1)从事本课程教学的专职教师应具备以下相关知识、能力和资格:
汽车专业本科学历，汽车维修高级职业资格，汽车专业知识基础扎实，1年以上企业工作经验，教师资格证。
2)从事本课程教学的兼职教师应具备以下相关知识、能力和资格:
汽车专业本科学历，汽车维修高级职业资格，汽车专业知识基础扎实，1年以上企业工作经验，教师资格证。
3)本课程教学团队有2名专任教师，是一支综合素质高、教学能力强、结构合理、专兼结合、具有引领和示范作用、校企共建的教学团队。
(2)教学硬件环境的要求
教室应该配备电脑，多媒体和其他播放和es设备。必要时申请实训室进行现场模拟演练。
(三)教学资源
1.教材:《汽车保险与理赔》，人民交通出版社出版，ISBN: 978-7-114-09251-0 。教材要图文并茂，有大量的现场照片和很多例子。内容和案例要符合本专业的发展和实际需要，具有先进性、普遍性和实用性，提高学生的学习兴趣。同时，在学习过程中，要注意培养学生严谨的工作态度，帮助他们树立节能、环保、安全和质量意识，提高他们的综合素质。
2.模拟实训室:钣金喷漆和汽车业务实训室。
3.常用的汽车工具:相机、卷尺、电话、手机、电脑、汽车配件等等。
八。其他解释
1.本课程适用于汽车及配件市场营销专业三年制学生。
2.根据新技术的发展，本课程标准将在使用三年后进行修订。

课程类型 课程类别怎么填

课程类型课程类别怎么填