从现在做起、从点滴做起——硬笔书法教学反思从现在开始教学反思

【从现在做起、从点滴做起——硬笔书法教学反思从现在开始教学反思】教学反思从现在开始(从现在开始，从一点一滴开始——关于硬笔书法教学的思考)
现在我是一名普通的书法爱好者，也是书法教学的实践者。中国书法的传承，任重道远。现在能在这条路上努力，我觉得很荣幸。然后，收获的时候总觉得有点遗憾，或者更准确的说，总有一些问题困扰着我。在和家长的交流中，在最近学生作业的批改中，我发现学了一段时间书法的孩子似乎进入了一个瓶颈。他们的写作进度没有以前那么明显，热情没有以前那么高，也找不到写作的乐趣。原因是什么？到底是什么问题？最近一直在反思和摸索。通过总结，我可以归纳出以下几点自己的看法。
第一，兴趣没有激发出来，状态不好。
俗话说:兴趣是最好的老师。学习一切都一样，兴趣是第一位的。当一个孩子对他或她所学的东西感兴趣时，他或她就会喜欢上它，并自然而然地把它做好。那么如何激发孩子学习书法的兴趣呢？我觉得可以尝试做到:一、用故事激发兴趣。最好是把历代著名书法家的故事编绘出来，可以是给老师看的书，也可以是统一的课件形式，再加上收集的视频，就可以形成一个书法家的故事资源库，做到每节一个故事。第二，比赛激发兴趣。为什么学了一段时间就找不到激情了！显然我在写作中找不到成就感，也不通过这样那样的比赛证明自己的实力，看到自己和别人的差距。所以我觉得在孩子学习书法中，应该多一些比赛，可以是横的也可以是竖的，可以是小的也可以是大的。总之，要利用在班里、在培训部或者在网络上参加比赛的机会，让更多的孩子专注参与，在比赛中寻找差距，在比赛中积累经验，更重要的是在比赛中找到练字的成就感。此外，在课堂上也可以用一些小的激励和奖励来激发孩子的学习兴趣。这样下去，孩子总会有想要更多的感觉。
学生们专心学习。
二是阅读和张贴不到位，效果不好。
从古至今，哪位著名书法家不是靠发帖成功的？可见贴是多么重要，是学习书法过程中不可替代的过程。但是，现在的孩子大多静不下心来，也耐不住性子。练字时只是随便看帖子，甚至多数不看帖子。所以写作自然感觉陷入泥潭，挣扎，无法进步。古人早就提出，发帖要做到“三看”，即看眼、看心、看手。启功先生还强调，发帖要记住四个词:安静、近、慢、准。只有真的去读帖子，去读，用心去感受，去体验，才能真正得到。但普遍的现象是:写完一个字，很多孩子看都不看就马上写第二个或第二个字，没有任何好的观察和对比，看看自己的字和帖子里的字差距在哪里，哪个人像不像，长的或短的，厚的或薄的，完全忽略了这些。纯粹为了应付作业而练习，这样效果自然可想而知。因此，我认为，我们或父母应该做到以下几点:1 。教给孩子读后感的方法，特别是高一级的班级要有专场作品鉴赏课，名家读后感课，读后感研讨课等等。然而现在一个班有好几个级别，忙得顾不上这些。2.坚持每天发帖，尤其是学习古帖。家长和老师必须互相配合，监督孩子每天的发帖练习。强调的是质量而不是数量，他们每天只要求文案准确。但目前大部分家庭家长都做不到这一点，也不能把学习汉字完全依附于老师的教学。只有相辅相成，才能取得好的效果。3.坚持是最重要的。如果你想事事成功，你必须做到这一点。如果你坚持做一件事，你一定会把它做好。
启功先生专心写作。
通过这样的分析，我突然发现自己清晰了很多，长久以来的问题似乎一下子就解决了。当我们在抱怨孩子的书写水平没有提高，抱怨孩子学习汉字的态度处理事情的时候，是不是应该反思一下我们做得怎么样，是否做到了以上几点？我们没有理由抱怨或指责任何人。我们要做的就是从现在开始，从零开始。这孩子一定会给我们一个惊喜。

从现在做起、从点滴做起——硬笔书法教学反思 从现在开始教学反思

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