王金玉老师谈作文之记叙文结构白蝴蝶之恋

白蝴蝶之恋（王金玉老师谈作文之记叙文结构）

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白蝶之恋(王金玉老师散文的叙事结构)
叙事写作模式，经典叙事写作材料之一
教学大纲说明——符合文体要求，结构完整，构思巧妙。
1.符合文体要求“符合文体要求”有两层含义:一是符合试题规定的文体要求，即题目不限文体或限文体，必须按要求书写，不得违背命题人的意愿；二是符合考生选择的文体，即考生一旦选择了一种文体或按照题目要求的文体写作，写作风格就必须符合这种文体的特点。写记叙文，必须呈现记叙文的时间、地点、人物、事件等几个要素，并运用记叙文、描写等表达方式，语言生动。写议论文，论点、论据、论据等要素要齐全，要用讨论等表达方式，语言要准确严谨。如果写成文学作品或其他常见文体，也要符合这类文体的基本特征。要特别注意的是，不能为了追求所谓的文风“创新”而写“四不像”的怪文章，这样势必适得其反。
2.结构完整“结构完整”主要是指构图思路的有序发展。形式有标题、开头、主题、结尾，前后协调，上下连贯，自然；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序得当，段落合理，不存在倒置、重复、混乱的问题。结构完整是一篇文章的基本要求，也是评价其“表达项”内容的极其重要的因素。
3.创新构思主要是指构思、选材、车身设置、布局等方面的创造性和独特性。也就是在写作之前，不仅要琢磨写什么，怎么写，还要思考如何写个性，如何与众不同，如何高人一等。新颖性概念是对写作的更高要求，被归为“发展水平” 。
白蝶之恋
散文大师刘
春天很强，但是北方仍然很冷。一场温暖的春风刚刚吹起，又一场清爽的冷雨来了。(场景)
我正走在草地上，突然我看见一只白色的蝴蝶在新鲜的春草上。蝴蝶被雨淋倒在地上，湿漉漉的翅膀微微沙沙作响，打不开。它正在死去。但它像小雪花一样白，柔软纤细，可爱极了，多可怜啊！
她是哪里人？你要去哪里？我在盯着它。突然，就像一滴圣水滴进了我的灵魂深处，我的心被一道白色柔和而强烈的光照亮了。
我弯下腰，小心翼翼地捡起那只白蝴蝶，放在手中。
这个冰冻的小生物正在萎蔫，它瘦弱的脚动了一下，然后就落到了我的手里。
我用嘴呼吸，给它一点温暖，蝴蝶渐渐苏醒。刚才是不是被猛烈的风雨惊呆了？但是，真的太渺茫了。你看，白色蓬松的翅膀像透明的纱布，两条黑色的胡须向前延伸，两只黑漆的眼睛和脚几乎像丝绸一样薄。然而，这个细长的小生物，它飞出来是为了什么？在这种不确定的天气里，它显示了探索者非凡的勇气。
它活着，我感到无限的快乐。
这时，风过去了，雨也过去了。阳光普照全球，一切都是那么的晶莹透亮，树叶从浅绿变成了深绿色，草地上开满了像小米粒一样黄的小花。我把蝴蝶放在一片充满阳光的嫩叶上，向草地走去。但是我的灵魂在尖叫，它开始显得遥远，遥远&害羞；害羞我以为天上又刮风下雨了空，后来才明白是在心里:你为什么抛弃一个生物？害羞害羞于是我转身往回走，走到那棵老跳舞树前。谁知道那只白蝴蝶在树叶上慢慢地、慢慢地爬！我不打扰它，只是静静地看着它。
阳光闪着微红的颜色，在树叶上颤抖燃烧，带来了火、热、光和生命。雨珠被它晒干了，风沙把它卷走了。树叶像一块绿色玻璃一样透明明亮。
我美丽的白蝴蝶！我勇敢的白蝴蝶！它试了几次，终于跳起来，展开翅膀，围着我飞了好一阵子。它在空飞到了冉冉，像一片小雪花，飞得越来越远。.......
[作文题目]
读下面的课文，按照要求写。(60分)
马克·吐温和他的朋友豪威尔打算去远郊春游，这时雨下得很大。当豪威尔看到大雨时，他不禁不高兴。他问马克·吐温:“你认为雨会停吗？”马克·吐温回答说:“雨会停的。”
请写一篇标题为“雨后天晴”的文章。
要求:①文体不限，除诗歌外；②不少于800字。
雨后天会放晴。
济钢高中2009级19班(美术班)笨手笨脚。
雨一直在下，渐渐润湿了长满青苔的石板路，润湿了阴沉的天空空。浓雾朦胧地覆盖着琉璃瓦的屋顶，使飞檐变暗，使古街的尽头变暗。我站在屋檐下，默默地看着突如其来的雨。雨，流着泪，是这样的:梧桐潇潇，直到黄昏，一点一点！
孟梦细雨如泣。屋檐上沉甸甸的铜钟，雨声更是凄清。风吹雨打，雨斜着飞，我抬头看到铜钟在风雨中摇曳，摇曳，挣扎，就像我一样。
我别无选择，只能微笑。这个时候，是不是曾经光彩夺目？曾经，我有如此远大的抱负和远大的目标；曾经，我是老师和家长的骄傲；曾经，我为自己的技术感到骄傲；曾经，我承诺过，我会不负众望&害羞；害羞
但是，反复的挫折让我觉得，我的理想终究是一个遥不可及的梦，反复的失望让我徘徊，习惯。我还记得有多少天我把吃饭睡觉都忘了；还记得和同学一起被护城河放下的那只充满希望的纸船；我还记得多少个夜晚，母亲安慰鼓励的眼神&羞涩；害羞我记得我为之奋斗的每一刻，但现在，我不再出众，我不再耀眼，我们可以实现我们的梦想。我，我什么都没有。我，就像那两个铃铛，在风雨中狼狈不堪。
不知不觉，雨渐渐停了。凉风吹过，铜铃叮当作响。我抬头一看，发现它已经被雨水冲走了，它清脆的声音似乎在告诉我什么。
阳光穿过云层，照在青铜钟上，照在我的眼泪上。我听到它在雨后的风中如此快乐地歌唱，我看到它在阳光明媚的阳光下闪闪发光。原来，风雨并没有摧毁它。风雨过后，能更好地反射阳光。
抬头看了很久，我明白了为什么铜钟总是在风雨中摇曳，依然坚挺；我明白了，它为什么愿意忍受风如鞭，雨如刀；我也明白它告诉我什么。
总有那么一段时间云和霾会消失。当云和霾消失时，天空一片光明。当阴霾消失后，我可以清楚地看到前方。
我将像飞檐上叮当作响的铜钟，在困难中坚强，在挫折和风雨交加的任平生中微笑。
因为我相信铜钟告诉我的-
雨后天会放晴。
雨后天会放晴。
又是一个连续的雨天，又厚又闷热的空空气中湿度蒸腾，空空气被压迫到有点缺氧。水滴“滴滴答答，滴滴答答”落在雨篷上，每一滴都仿佛压在我的心上。
出去走走！
走在空冷清的操场上，任雨思浸湿了我的衣服，打湿了我的心。
“五十”，我默默地背诵着数字，这有点像苏珊数墙上的常春藤叶子。以前很害怕，很兴奋，现在被保持低密度有点累。如果我早知道这些，我最好让那一天早点到来。让我早点摆脱这该死的雨天。五十天很短，但却是一个漫长的折磨。因为下雨天看不到太阳。
向前走去，草地上散落着巨大的鲜红木棉，散落在草丛中。肥大的花瓣已经有了暗痕，没有支撑，没有遮挡，在雨中，有点慌乱。
我记得在初春的阳光下，这些木棉树曾经辉煌灿烂，在枝头绽放。这个校园里所有的花和草都不在她的眼里。她只对头顶的太阳笑得像火一样。那时的我，应该是这样的木棉。天真的想法充满了醉风和温暖的阳光。那时候，我沐浴在高高的阳光下，以为踮起脚尖就能再次实现梦想。
现在呢？就像眼前的木棉，在一场漫长的雨里，我处于恐慌的状态。从高处摔下来很疼，不然怎么会满身伤痕？从晴天到雨天，我的自尊和骄傲都被泪水浸透了。
【王金玉老师谈作文之记叙文结构白蝴蝶之恋】可是木棉，你含泪在最低的杂草丛中仰望着什么？曾经光彩照人，光彩照人吗？从高处看是不是很吸引人的风景？木棉滚着眼泪，淋湿了，却没有回答。
雨越来越小了。太阳开始从教学楼后面斜斜地照过来，照在我和我的木棉上。只见木棉抖露落泪，反射出璀璨的光芒！泪水和阳光让她饱经风霜的脸庞再次闪耀！
终于明白，木棉含着泪仰望的，不是过去的辉煌，更不是那苦涩的风雨。她透过厚厚的乌云抬头看着晴朗的日子！雨总会过去，天空总会放晴。雨后，我的铜枝铁茎依然站在阳光下。明年春天，新的树枝会开出比太阳还红的花。
现在我明白了，从高处掉下来摔碎的，无非是过去。被淋成落汤鸡只是幼稚的骄傲。而我多年成长的梦想，就像木棉的高大树干，深深扎根在岁月的土壤里。雨来了，风来了，它还在。雨后，它将焕发新的活力。
曾经以为自己在泪水和阴霾中度过了高三，一场大雨，一株木棉和一缕夕阳再次照亮了我的心，让我看到了还有希望。
拿起一颗带雨珠的木棉，在阳光下大步向前。几步，转身向天上的云挥手。你好，毛毛雨！你好，晴天！
【点评】很佩服作者切入主题的观点。通过写木棉在雨中的经历，激励自己，借助象征主义表达了对“雨过天晴”主题的理解，很有个人特色。从文笔上看，对景物的细腻描写是文章突出的亮色，所有景物词都是感伤词。从开头对自然天气的描写，很好地映衬了作者内心的阴郁和阴郁，再到对细雨的描写，揭示了作者内心因即将高考而承受的巨大压力。作者所关注的木棉在雨中的表现，对作者有着深刻的启发。从其细腻的文字中，我们可以看到，在经历了雨水的冲击后，作者依然巍然屹立，来年木棉依然会绽放，看到了生命的希望，并从中悟出“一场大雨，一株木棉，一缕斜阳重新照亮我的心，让我看到希望依然存在。”这是作者构思最巧妙的地方。语言表达最突出的亮点是借助景物描写来刻画人物的内心感受和变化过程，很好地表现了作者“雨后天晴”的独特感受。
又见花开。
山东济钢高级中学09级12班李金格
这是你在花店买的一盘含苞待放的雏菊。有点娇小，普通，不起眼，有白花，有骨头。
我和你一起度过了很多个日日夜夜，你的生活并不富裕。你曾经一周只吃馒头。但是你会把最多的钱花在键盘和耳机上，因为你热爱音乐，这是你的梦想。我在看你，和我的吉他睡了很多个晚上，平时吃饭的时候用耳机听伴奏。休息时，我突然起身来到电脑前，用键盘记录了一会儿灵感，于是你努力工作，为你的音乐梦想奋斗。
有准备的人总会有机会。你看了舞蹈音画选拔赛，拿了冠军，得到了去韩国训练的机会。出发前，你兴高采烈，对着镜子给自己打气。我看到了你坚定的眼神，我微微舒展了一下枝叶，和你一起踏上了征程。
我被放在你宿舍看你早出晚归，每天做系统的声乐舞蹈训练。你很努力。当你累了的时候，你会坐在窗前，恍惚地看着我。当你看到我微微张开的花瓣，你的眼神突然变得坚定，告诉自己要咬牙坚持住。高强度的训练还在继续，你终于做出了自己的单曲，出道拍MV，和知名团体一起唱歌，但是反响并不大。当你独自面对沉默时，多少流汗的日子变成了夜晚。
你动摇了，你想放弃了，你不再像当初那样自信了。你坐在我旁边的椅子上，微笑着，沉默着。我看着你萎靡不振，好难过，好想给你坚持下去的力量，于是倾尽所有，开出了一朵朵粉白交错的花，带着淡淡的清香。当你看着我盛开的花朵，你仍然有一个虚弱的微笑，但你眼中熄灭的光再次燃烧。
历尽风雪的艰辛，你带我回到了只有鲜花和白骨的北京。你一直在忙着找工作，但你的简历像石头一样掉了下来。就像回到以前什么都不做的日子，不想闲着。所以你拍各种平面广告，做模特，做代言人。你做的最多的事情就是坐在电脑前写下你的梦想。现实总是残酷的。这些零散的收入无法支撑你的日常生活，所以你和你的朋友参加了一些综艺娱乐节目。你热爱音乐，热爱原创，却只能在电视机前娱乐大众。谁能看到你看似轻松的笑容下隐藏的苦涩和孤独？当我看着你不争气的时候，我微微张开我新生的花瓣。
机会又来了。你参加了超级女声。你告诉自己这是最后的机会。如果你不成功，你就会放弃。有了以前的经验和阅历，你会变得更加成熟。满满的舞台表演，多变的台风，高人气让你一路走来成为长沙赛区的冠军，面对这些你是那么的羞愧和丢脸。进入全国总决赛，没有以前那么容易了。面对那些谣言和各种各样的问题，你更加努力地练习和声，小心翼翼地搭配舞台上的服装。一路上磕磕绊绊，我差点被淘汰一次，你却活了下来。最终你获得了最有活力的排名，你的音乐得到了专业的认可。有30万后援，120万关注，你的歌《老男孩》唱出了多少人为梦想奋斗。你成功了。你的名字是刘忻。
在一个安静的角落，回忆在一个安静的角落，回忆斑驳，我从侧面看着你，见证着你坎坷的成功之路。于是，我挺直了腰板。最大限度地打开我的花瓣，为你的成功绽放最美的花朵。
又见花开。
济钢高中2009级11班孟
冬天越来越深，连路上的人都很难看到。火车站前这个繁华地段只有几家包子店。抬头看，“北洋大戏院” 。这座古老的红砖建筑的年代可以从它的名字和牌匾的损坏程度来粗略估计。
好像很久没来过这里了，关于这个地方的记忆几乎耗尽了。我得好好想想。在我的印象中，她和老火车站很和谐。现在，她孤独地淹没在城市化的步伐中，带着老火车站正在消失的灵魂。
依然是梅尚成训画像挂的长廊。巨大的窗户透过夕阳照进来，人像特别孤独。穿过昏暗的走廊，有茶馆和舞台。舞台上的灯亮着，柔和而安静，茶室错落有致，就像从未发掘过的兵马俑。这里有人，不是吗？空有一首淡淡的忧郁笙曲在空中飘荡。我能认出它是一个改良的新品牌，水镜清渭水黄。谁在暗月里唱秦腔？花旦与老同学同行，一半妩媚，一半悲凉&羞涩；害羞余音绕梁，空洞，安静安静。在我的记忆中，这里不是这样。那时茶馆里挤满了人，互相交谈，和父母谈论他们的缺点。老人们和舞台上的演员们一起咕哝着调音，潜移默化地熏陶着跑来跑去变成粉丝的孩子们。

王金玉老师谈作文之记叙文结构 白蝴蝶之恋

王金玉老师谈作文之记叙文结构白蝴蝶之恋